徜徉科技场馆
解码生态智慧
当历史建筑遇见飞鸟羽翼，
当地理版图连接迁徙轨迹，
一堂没有围墙的跨学科融合课
正在陕西省科技馆生动上演。
为拓宽学生科学视野，深化跨学科学习实践，2025年11月2日，在建大附中教务处的策划和组织下，学校历史、地理、生物、阅读等科目老师将课堂搬进陕西省科技馆，通过一场精心设计的“生态科学探索之旅”，实践了跨学科教学的无限可能。
历史维度
在建筑实景中解读城市文脉
在科技馆外，历史教师贾璞以明代秦王府城墙为“活教材”，引导学生审视建筑背后的文明密码。他从西安城墙的结构讲到秦王府的演变，让同学们在实地观察中直观感受历史与建筑的交融共生，为此探索之旅奠定了深厚的文化底蕴。
展开剩余81%生命科学
从鸟类进化中感悟生命奇迹
进入馆内“守护天空精灵——陕西野生鸟类保护专题展览”，生物教师宁岁侠开启了一场“鸟类适应性进化”的深度解读。她从羽毛的微观结构到骨骼的轻量化设计，从双重呼吸的高效到繁殖策略的多样，系统揭示了鸟类征服蓝天的进化智慧。
翠鸟、戴胜、池鹭——这些平日只能在课本上见到的鸟类，通过标本观察和技术还原的鸣叫声，变得栩栩如生，抽象的生物学概念在沉浸式体验中转化为可感知的生命奇迹。
地理视野
在空间尺度上追踪迁徙轨迹
地理教师闫钰洁和李星儒将学生视线引向更广阔空间维度。他们用地图和数据可视化工具勾勒我国鸟类迁徙空中走廊，解析地形、气候、植被如何塑造“生命航线”。学生亲手在世界鸟类迁徙图上标注路线，使宏观地理规律变得可感。
思维深化
于互动体验中夯实科学基础
探索的旅程并未止步于生命世界。在数学、物理、化学展区，抽象的公式与原理在互动装置中“活”了过来。同学们通过操作体验声、光、电、热等趣味实验，直观感受到数理知识不仅是科学的基础语言，更是理解鸟类飞行、导航乃至生态系统物质与能量循环的深层逻辑，从而构建起从生命现象到其数理根基的完整认知闭环。
这场别开生面的融合课程，打破了传统教学的线性模式，构建了一个以“生态科学”为主题、多学科协同解读的知识网络。从历史建筑到鸟类生态，从地理版图到数理原理，各个学科的知识点形成了有机连接的认知体系。
此次跨学科实践，将课堂知识与实地探索进行了有机结合，不仅让同学们在沉浸式体验中深化了对知识的理解与运用，更培养了科学探究精神与生态保护意识。同学们纷纷表示，这样的活动既有趣又有意义，让他们感受到了科学的魅力与自然的神奇。未来，西安建大附中将持续推进跨学科教学实践与育人模式创新，为学生搭建更多优质的实践学习平台，助力学生全面发展与核心素养提升。
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